O processo de implementação do Currículo Integrado em uma escola técnica de saúde à luz das representações docentes e da avaliação discente. Com. Ciências Saúde [Internet]. 24º de outubro de 2017 [citado 19º de novembro de 2024];27(04):349-50. Disponível em: https://revistaccs.espdf.fepecs.edu.br/index.php/comunicacaoemcienciasdasaude/article/view/58