O processo de implementação do Currículo Integrado em uma escola técnica de saúde à luz das representações docentes e da avaliação discente. Com. Ciências Saúde [Internet]. 24 de octubre de 2017 [citado 11 de febrero de 2026];27(04):349-50. Disponible en: https://revistaccs.espdf.fepecs.edu.br/index.php/comunicacaoemcienciasdasaude/article/view/58