Mudanças nas metodologias de ensino e aprendizagem durante a pandemia de COVID-19
relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.51723/ccs.v32i03.1061Palavras-chave:
COVID-19, Pandemia, Ensino online, Educação em enfermagem, AprendizagemResumo
Objetivo: descrever a experiência da equipe escolar da Escola Técnica de Saúde de Brasília de ensino remoto, após 60 anos de existência, durante a pandemia da COVID-19. Método: relato de experiência. Resultado: abordagem a estudantes sem ou com problemas de acesso, personalizando o contato individual; associação do tema à realidade profissional com sua aplicabilidade e recuperação de conhecimentos. Discussão: no período da pandemia, o uso das tecnologias para atividades remotas foi acelerado. Conclusão: habilidades desenvolvidas pela escola superam seus 60 anos, caracterizando-a com estratégia de espaços diferenciados para reflexão.
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