Palhaçaria como instrumento no desenvolvimento de empatia e da humanização hospitalar em estudantes de Medicina
DOI:
https://doi.org/10.51723/ccs.v30i03.444Palavras-chave:
Empatia, Educação Médica, Humanização da AssistênciaResumo
Objetivo: possibilitar a estudantes de medicina conhecer a importância das humanidades médicas e da humanização hospitalar e desenvolver competências de comunicação e empatia por meio da Palhaçaria. Método: relato de experiência de encontros com o grupo de circo-teatro “Sagrado Riso” acerca de técnicas de Palhaçaria. Resultados: os estudantes de medicina aprenderam sobre competências necessárias a humanização hospitalar, como empatia e competência cultural e interagiram com pacientes internados por meio da Palhaçaria. Conclusão: os estudantes referiram maior entendimento do que é a humanização hospitalar, sua importância no processo saúde-doença e a necessidade de desenvolver empatia.
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