Fórum como ferramenta de ensino-aprendizagem: experiência no Mestrado Profissional em Saúde da Família
DOI:
https://doi.org/10.51723/ccs.v34i02.1532Palavras-chave:
Programas de Pós-Graduação em Saúde, Saúde da Família, Educação a Distância, Fóruns de Discussão, Metodologias AtivasResumo
Introdução: o fórum é um espaço virtual de interação assíncrono utilizado em Educação a Distância, onde questões disparadoras despertam reflexões, discussões dialógicas, construção de saberes, frente a diversas percepções e vivências do cotidiano. Objetivo: discutir o uso do fórum como estratégia educacional que utiliza metodologias ativas, no contexto do Mestrado Profissional em Saúde da Família - PROFSAÚDE, a partir da perspectiva da prática docente. Método: estudo descritivo, de abordagem qualitativa, tipo relato de experiência que abrangeu a utilização dos cinco fóruns integrados das disciplinas do primeiro semestre do curso. Resultados: os fóruns proporcionaram: oportunidade de interações com profundidade teórica; debate; reflexão crítica; desenvolvimento de habilidades de comunicação; análise das situações cotidianas no serviço e dos processos de trabalho. Conclusão: o fórum é uma ferramenta para a construção coletiva de conhecimento entre as discentes; contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo e a efetividade do processo de ensino-aprendizagem.
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