A experiência do Curso Avaliação em Saúde: uma proposta de formação a distância da ENSP/Fiocruz
DOI:
https://doi.org/10.51723/ccs.v32i04.1072Palabras clave:
Formação Profissional em Saúde, Educação a Distância, Sistema Único de Saúde, Materiais Didáticos, DocênciaResumen
Objetivo: discutir as especificidades da formação em saúde na modalidade à distância, por meio da experiência da 4ª oferta do Curso Avaliação em Saúde, pós-graduação lato sensu, destacando como a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca busca atender às necessidades do campo da saúde. Métodos: foram eleitos momentos estratégicos da trajetória do Curso e analisados os instrumentos de avaliação respondidos por estudantes e tutores-docentes, tendo por base três eixos que refletem princípios pedagógicos do curso, com intuito de articular as vivências relatadas aos desafios teóricos e metodológicos da formação em saúde. Resultados: o artigo traz contribuições para o aprimoramento dos processos educativos apoiado em uma perspectiva de formação como processualidade e uma concepção ampliada de saúde podendo, assim, qualificar outros cursos na área da saúde realizados a distância. Conclusão: atender à qualidade de formação pretendida do Curso só foi possível por meio da gestão democrática dos processos de trabalho, tendo a participação como princípio epistemológico indispensável. Conclui-se que o processo educativo é vivo e, portanto, demanda aperfeiçoamento constante.
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