v. 34 n. 02 (2023): CCS - Ahead of Print

DOI: https://doi.org/10.51723/ccs.v34i02

Publicado: 22.11.2023

Seção Temática - Mestrado ProfSaude

Prática docente: ênfase em métodos ativos e estratégias inovadoras de ensino e aprendizagem

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A experiência docente no uso da série televisiva Unidade Básica no processo ensino-aprendizagem

Larissa Cristine Franco Geraldo, Pedro Luís Beloni Ferreira, Helena Lemos Petta, Deivisson Santos, Ana Luiza Oliveira e Oliveira, Douglas Tainã Vieira de Souza, Isabela Naves Conciani, Sabrina Stefanello
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A Experiência da Aprendizagem no Mestrado Profissional em Saúde da Família - PROFSAÚDE

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Estratégias de aprendizagem: o uso de metodologias ativas na formação e na qualificação de preceptores.

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Fórum como ferramenta de ensino-aprendizagem: experiência no Mestrado Profissional em Saúde da Família

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A pós-graduação em Saúde da Família: impressões sobre a formação e a produção do cuidado

Lina Faria
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Clínica Assistencial

Alterações morfológicas superficiais do esmalte dentário causadas por diferentes agentes microabrasivos revisão integrativa

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Intervenções para a prevenção de violência no trabalho da enfermagem: revisão de escopo

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