Validação transcultural de um modelo de atividades profissionais confiáveis para residência de clínica médica
DOI:
https://doi.org/10.51723/e5egjx30Palavras-chave:
Educação Baseada em Competências, Medicina Interna, Medicina Hospitalar, Residência MédicaResumo
Introdução: a educação médica baseada em competências está cada vez mais presente na formação profissional, com intuito de promover melhora no aprendizado e melhor capacitação do profissional. Um dos modelos de replicação de situações cotidianas é por meio do uso de atividades profissionais confiáveis para melhor definição de pontos de melhoria durante um processo de formação dos médicos, inclusive durante a residência médica. Objetivos: o objetivo desse artigo é realizar a validação transcultural de um modelo de Atividades Profissionais Confiáveis (APC) com capacidade de aplicação no ensino na residência de Clínica Médica, com enfoque na área de enfermaria. Métodos: realizar a tradução, adaptação e validação transcultural de um modelo de atividades profissionais confiáveis para residência de Clínica Médica. Conclusão: realizada a validação de 17 atividades com descrição das competências possibilitando sua replicação na avaliação da formação de residentes em Clínica Médica.
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