School health program: relationship of self-reported perception of students as actors
DOI:
https://doi.org/10.51723/e1ktpq35Keywords:
Physical Education, Health Promotion, School Health Services, StudentAbstract
Objective: to analyze the association between the self-reported perception of students and the School Health Program (PSE). Method: a cross-sectional study was carried out with 243 primary and secondary school students. Two analog scale questionnaires were used. Results: from the self-reported perception of students, it was observed that the majority of teachers do not talk about health (58.8%), and health professionals from the health unit did not come to the school to talk and promote health (55.6%). However, there is a significant number of students interested in learning about health and its healthy benefits (82.3%), Furthermore, if School Physical Education (EFE) classes were focused on health and health promotion, they would be more interesting to participate (87.2%). Conclusion: participation in EFE classes is an effective way of addressing the topic of health and well-being.
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